. ている。また学齢期の児童の放課後活動の場での成 長・発達をサポートする環境整備上の基準がなく，建 築計画分野からの指針を提示する必要があると考える （古賀，2016）。 放課後等デイサービス事業所の定員は10人以上で， 近隣の小学校や中学校，特別支援学校に通う児童・生 徒. 放課後等デイサービスガイドライン 1 総則 （1）ガイドラインの趣旨 放課後等デイサービスは平成24年4月に児童福祉法（昭和22年法律第1 64号）に位置づけられた新たな支援であり、その提供が開始されてから間も
放課後等デイサービス きずなはうす長柄西 感覚遊び！ゆらゆらブランケット 大阪市内にて放課後等デイサービスで保育 from shalom-all.info放課後等デイサービス に係る報酬・基準について ≪論点等≫ 障害福祉サービス等報酬改定検討チーム 第16回（r2.10.5） 資料2. 放課後等デイサービスガイドライン 1 総則 （1）ガイドラインの趣旨 放課後等デイサービスは平成24年4月に児童福祉法（昭和22年法律第1 64号）に位置づけられた新たな支援であり、その提供が開始されてから間も ている。また学齢期の児童の放課後活動の場での成 長・発達をサポートする環境整備上の基準がなく，建 築計画分野からの指針を提示する必要があると考える （古賀，2016）。 放課後等デイサービス事業所の定員は10人以上で， 近隣の小学校や中学校，特別支援学校に通う児童・生 徒.
放課後等デイサービス に係る報酬・基準について ≪論点等≫ 障害福祉サービス等報酬改定検討チーム 第16回（R2.10.5） 資料2.
放課後等デイサービスガイドライン 1 総則 （1）ガイドラインの趣旨 放課後等デイサービスは平成24年4月に児童福祉法（昭和22年法律第1 64号）に位置づけられた新たな支援であり、その提供が開始されてから間も ている。また学齢期の児童の放課後活動の場での成 長・発達をサポートする環境整備上の基準がなく，建 築計画分野からの指針を提示する必要があると考える （古賀，2016）。 放課後等デイサービス事業所の定員は10人以上で， 近隣の小学校や中学校，特別支援学校に通う児童・生 徒.
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